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七一中学实施“创意教育” 催生329项国家专利

文章作者:www.blch.net.cn发布时间:2020-01-30浏览次数:1558

《八只小羊与狼》,由学生表演,将古代德国童话融入中国卡通《喜羊羊与灰太狼》的元素。

?(记者阎方慧)节奏练习、学生发明、外语剧、废弃服装展.今天(24日)下午,静安区同济大学附属齐一中学举行了一次特殊的校本课程交流活动,凸显了创新教育的巨大魅力。据报道,“创新教育”已经成为学校努力打造的品牌。受创造力的启发,329个创造性的设计和作品已经申请国家专利。学生们在他们狂野的梦想中成长。

创意教育让学生敢于在展览现场思考。学生们表达了他们对日常生活的创新见解和探索未来世界的愿望,新的想法层出不穷。宋家玉在高二三班带来的发明有一个好听的名字 《大车的眼睛》。这是一个大型汽车转弯时的观察装置。它可以让司机提前意识到危险,避免事故。他连续两年在“在最狂野的梦里创造奇迹”活动中获奖。从一年级的“新饮水机”到二年级的“大汽车的眼睛”,他的注意力从生活转向了社会,视野也变得更加开阔。“因为黑暗,爱迪生发明了电灯;古代中国人发明指南针是因为他们找不到方向。因为大型车辆转弯时事故频繁发生,所以我有这个想法。”当介绍他的创造力时,他感激不尽。“学校为我们开设了研究课程,激发了我们对创造力、勇气和创新能力的兴趣。我相信这些也会让我们终生受益。”

高中生结合他们通常的知识展示创造性的想法。初中生也争相加入创意梦想团队。在探究式课程《我能用奇妙的想法做到》中,7中队(2)的环保黑板擦和8中队(6)的多功能玻璃幕墙将创意从课堂变成了生活的成品,给观众带来了耳目一新的感觉。

周云校长表示,学校早在制定新一轮发展规划时就明确提出了打造“创新教育”品牌的目标。2010年9月,学校《创意教育背景下中学校本课程开发与实施的研究》被批准为市级规划项目。此后,学校坚持树立大课程意识,从校本民族课程和校本课程两个方面,积极将创新教学理念渗透到基础、拓展和研究型课程中,努力构建以教研小组为基础的创新教育背景下的学科课程,注重学生学习,鼓励学生自主学习,积极探索和实践经验,从而改进教师的教学方法和学生的学习方法。

创造力的力量是无穷的。如今,已有329件创意设计和作品被国家申报或获得专利,这不仅体现了7月1日师生在实践创意教育理念、实现增值课堂教学方面的成就,也体现了学生个性的发展。

创意教育,让学生“人人都有天赋”

创意教育,让学生“人人都有天赋”

在教室外面,老师和学生们到处都在思考生活。“记忆的上海味道”和“让废品有新的魅力”是他们正在思考的主题。由六、七年级学生表演的“我型我秀”服装表演给现场带来了一点高潮。学生们用废报纸、包装纸、一次性桌布和奇数布料制作具有民族特色的服装。他们利用各种材料的不同特点,结合不同国家服装的特点,添加环保创意设计。

这样的表演没有

“我们坚信所有人都没有天赋,每个人都有天赋。因材施教,充分利用学生的才能。创造力肯定会让学生更聪明,创造力肯定会让7月1日的校园更聪明。”校长周军在讲话中说的正是全体师生的愿望。