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学校抱团发展郑州教育均衡“跑”起来 普通校变热点校

文章作者:www.blch.net.cn发布时间:2020-01-25浏览次数:979

郑州二七区学生正在给泥狗着色

什么是更好更公平的教育?面对时代的考试问题,中国教育认真“回答了问题”。自40年前改革开放以来,中国的教育一直在努力让每个人都有平等的机会通过教育实现自己的梦想。

教育均衡发展是解决教育公平问题的核心。《国务院关于深入推进义务教育均衡发展的意见》建议到2020年,95%的县(市、区)应基本平衡。截至2018年11月9日,郑州市6个县市和6个区(含巩义市)均通过了国家义务教育发展基本均衡县考核。

教育均衡“办”普通学校到热门学校

办好每所学校是教育均衡的必要条件。

郑州市二七区龙溪小学校长张卫东讲了一个故事。2013年,交通路小学受龙溪小学委托,成为区内薄弱学校,更名为龙溪小学南校区。几年来,通过实施统一招生、统一教师配置、统一教学管理和统一德育评估,两个校区同步发展,各有特色。今年,学校将向辖区内新生的家长开放两个校园的选择。数据显示,选择陇西小学南校区作为首选的家长数量显着增加。

龙溪小学并不是唯一一所被这所学校驱动的学校。在陇西小学教育发展社区,共有8所学校,除陇西教育集团的3所学校外,还有3所城市学校和2所农村学校。

郑州市二七区有15个这样的“教育发展社区”。通过“管理联动、教学整合、教师共建、学生互动”,城乡学校携起手来,强弱学校合力发展。郑州市二七区教育均衡已经“运行”。

2013年12月,全国首批、郑州市首批郑州市二七区成功通过国务院教育督导委员会“全国义务教育发展基本均衡县(区)”评估验收。从那以后,它连续三年成功地通过了国家审查。

学校有“独特的才能”,每个人都有机会超越他人。

均衡发展并不意味着统一发展,而是鼓励学校建立自己的特色,为每个孩子的个体发展留出空间。“每所学校都是一所学校,每所学校都是在自己的生态环境中成长的。”郑州市二七区幸福路小学校长胡建玲认为,这种教育是尊重生命、给人以超越机会的教育。

以郑州市二七区为例。大力打造“多彩教育”品牌,“一校一品”建设扎实推进。大量名牌不断涌现。

快乐路小学于2017年被教育部评为郑州市唯一的国防教育示范小学。二七区艺术小学荣获“中国管乐发展杰出贡献奖”;陇西小学成为郑州市唯一一所获得河南省中小学德育先进集体荣誉的小学。春晖小学成功申请国际生态学校,是郑州第一所获得此荣誉的小学。淮河东路小学被评为全省唯一的“全国十大科技教育创新学校……”今天的二七教育形成了“一校一特色、一校一品牌”的蓬勃发展态势。

学生“翻身”成为课堂主角,提高教育质量。

互联网也是促进教育平等和提高教育质量的重要手段。在网络教育环境下,“翻转课”开始实践。郑州的许多学校已经尝到了好处。

12月11日,郑州第五十一中学7 (8)班正在上英语课。不同之处在于老师和学生都有平板电脑。“接下来,请做一些练习,”老师说