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全国青少年教育机器人奥林匹克赛在沪打响

文章作者:www.blch.net.cn发布时间:2020-01-25浏览次数:729

本报讯(记者臧英、张宁)7月26日,“金山杯”第九届全国青少年教育机器人奥林匹克竞赛和第二十六届ROBO-ONE国际机器人竞赛以及第三届国际青少年教育机器人奥林匹克竞赛全国赛在金山区中国师范大学附属枫泾中学拉开帷幕。来自25个省市(香港和澳门)的1800多名机器人选手参加了比赛。这也是上海第一次在全国范围内为年轻人举办大型国际教育机器人竞赛。

竞赛:规模最大,数量最多,规格最高

据组织者称,与第八届全国青少年教育机器人奥运会相比,今年夏季选美的参赛人数从去年的800人增加了一倍,达到今年的1800人。

不仅是上海首届全国大型国际青少年教育机器人奥林匹克竞赛,而且规模、数量和规格都达到了最高水平。

本次比赛分为三组:小学组、初中组和高中组。在7月26日至7月27日的两天时间里,小选手们将争夺“双足机器人技能大赛”、“机器人轨迹大赛”、“双足机器人舞蹈大赛”、“机器人球大赛”、“双足机器人1-1挑战赛”、“轮式机器人f 1大赛”、“机器人冒险大赛”、“机器人创造力大赛”、“机器人综合技能大赛”、“机器人随笔大赛”等11个竞赛项目的名次。通过比赛的获胜者将有更好的机会被中国队选中参加国际机器人比赛。

此外,慈友中学、制造商协会中学和民生学院(小学)的三支队伍已被派出参加今年在港澳举行的双足机器人技能大赛和双足机器人一对一挑战赛。

玩家:和小伙伴一起享受,积累更多经验。

位于体育场二楼的比赛场地“烟雾弥漫”,激烈的比赛在这里举行。最激烈的比赛无疑是机器人篮球比赛。在一个长约2.4米、宽约1.6米的场地上,机器人正在进行一场2比2的篮球比赛,篮子离地面20厘米以上。同一组的两个机器人负责攻击和防御。进攻队员都有一手“大牌”。接球后,他们到达对方的篮筐。“手”举起一个秋千,开始射击。球进了篮子。球场上的这些“球员”投篮很好。

亓航,北京第四中学呼和浩特分校的同学,第一次参加了全国比赛。他承认在比赛前他有点紧张,面对各种各样的大师,他感到有点不安。这时,他的队友给了他很大的支持,他们和他一起提前踏上比赛场地调试机器人,帮助他充分发挥机器人的最佳状态。

我记得当初加入机器人俱乐部的原因,但我认为机器?瞬僮髌鹄捶浅S腥ず土钊司次贰>嬲慕哟ィ⑾钟行矶嗝孛堋N送瓿梢恍┛此萍虻サ亩鳎枰返募扑愫脱细竦某绦蛏杓疲约巴哦雍献鳌;魅死呵蚓褪钦庋M蛔橹械牧礁龌魅诵枰醯暮献鞑拍芑袷ぁ?

王栋,江苏省常州市周家巷小学五年级学生,参加了“双足机器人技能大赛”他告诉记者,“这是我第一次参加大规模的比赛。虽然比赛结果不令人满意,但没关系。我希望积累更多的经验,并与来自全国各地的朋友交流。我希望下次有机会参加这样的比赛。”

专家:学生通过竞争寻求乐趣和创造力

顾启伟和杨云是金山中学高一学生。他们参加了这次活动中的“机器人轨迹竞赛”。这项比赛要求学生让机器人汽车沿着规定的黑色轨道行驶,从入口到出口,时间最少的人获胜。

顾启伟的团队只用了13秒就成功完成了比赛,是记者发布新闻稿前最快最好的团队。

顾启维告诉记者,他和他的同伴花了两个多月的时间组装了这辆车,并独立编写了C源代码。“在整个过程中,最重要的是想象和考虑各种可能的acc

在顾启维看来,这不仅培养了他的实践能力和团队合作能力,提高了他的计算机思维,也使他在考虑问题时更加完美和实用。“当我看到汽车平稳地驶向终点线时,我的成就感和自信就会涌现出来。这种情绪让我很满足,这在课堂上和书本上很难实现。”顾奇伟会意地笑了笑。

孩子们的热情也感染了在场的法官和老师。江苏江阴要塞中学的钱春水法官告诉记者,他已经在机器人竞赛中担任了5到6年的法官。与日常课堂教学相比,机器人竞赛能促进学生创新能力的培养,使学生“在中学玩耍”,这是其他课程无法替代的。以“双足机器人技能大赛”为例,它要求对“人形”机器人进行图形化编程。参赛选手必须对机器人四肢和躯干上的每个关节进行编程,以便结合各种创造性动作,如“抬脚越过”、“翻筋斗”和“向前爬行”等。帮助机器人爬过障碍物,穿过木桥,钻洞……“可以看出,学生可以通过这样的比赛找到自己的乐趣和创造力,然后获得自信和成功。”钱春水说。