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科学赋能,建设优质教育发展共同体

文章作者:www.blch.net.cn发布时间:2020-02-02浏览次数:1726

principles ' Column:Thinking and Practice Series on Modern School Governance①

Secondary School Education Group隶属于首都师范大学,积极探索精英学校教育集团的本质和运作规律,不断提高将资源转化为全集团可以共享的核心能力的能力,形成以核心文化为灵魂、系统为框架、双向互动为纽带的运作机制。经过11年的发展,“六区十校”的格局已经基本形成。为了将高质量的教育资源迅速转化为提高区域教育水平的强大推动力,普通学校在科学上赋予其成员学校权力,并致力于建设一个综合、综合、高质量和有特色的教育发展社区。

百年来始终以“人”的培养为基础,植根于沃土的“承德大寨”教育理念,是北京师范大学附属中学成达教育的灵魂。这种文化赢得了所有分支的情感共鸣和深刻认可。同时,除一所分校外,集团实行同一法人代表的管理,坚持“资源共享、优势集中、特色保存、科学整合、协同创新、优质发展”的六项基本原则,制定章程,设立管理委员会,在分校实行现有的激励和奖励制度,完善绩效考核体系,不断打破原有机制体系的束缚。

教育集团通过各种培训积极加强分校干部队伍建设。举办了“校长论坛”、“德育论坛”、“教学论坛”等多种交流学习活动,为分校教师提供在分校学习交流的机会。如果条件允许,分支学校新招聘的教师也将接受"一对一"硕士和"辅导"的指导。集团还充分发挥自身教师的主导作用,定期组织联合教研,共同备课,统一命题和评卷,有效提高教学和科研水平。由校级领导组成的“学校发展指导小组(School Development Guideration Group)”和“学科发展指导小组(Principal Development Guideration Group)”为小组成员学校提供全面或专门的诊断性评估指导,帮助他们改进发展策略,培养发展特色。

集团总部为分校学生联合培训“出国留学”直通车:每个分校数百名学生受益于总部的学习和跨校选修课。透过统筹安排分支学校有剩余能力的学生与本系学生一起学习专业精修课程,以及在本系学科竞赛中接受金牌教练的指导,分支学校在竞赛和自主招生方面均取得迅速改善。小学的传统道德教育课程和文化活动也已在每个分支学校本地化。学校坚持将32年的“12月9日”徒步旅行作为几所分校新生的必修课,书香校园的建设也让团校的孩子们享受到了轻松阅读的乐趣。深受学生喜爱的合唱节和复兴杯等传统活动也在各分校广泛开展。

普通学校不仅把分类、分层、转移的综合改革带到了各个地区,而且在分校中推广和延伸了渐进式的四门课程体系。经过消化吸收,各分校结合自身的地域特点和优势,形成了自己的课程体系。然而,普通学校已经开展了18年的"自由研究"课程也已纳入每个分支学校的课程体系。例如,首都师范大学第二附属中学尝试了文科“双师型教学”,大兴北校区首次将文科扩展到小学。对于一些分支学校来说,提供困难的课程,校长将毫无保留地向分支学校提供资源,所以

超越自然历史召开的智能研究与应用合作社区建设会议:面向数字时代的科学教育学习科学是新课程建设的指南针素质教育均衡发展的关键在于“人”的均衡发展Xi安“精英学校”工程为更多学生提供素质教育,共享素质教育。我们正在走向国民教育发展的“十三五”。专家解释户外教育和资源开发论坛。潍坊教育发展论坛于2017年举行。国务院办公厅关于加快中西部地区教育发展的指导意见是全面发展。应该被判18层地狱的荒谬教育将在我国推广。我们将促进大连的“边做边学”。我们将通过五种方式在地区间教育发展中相互帮助。我们将以最科学的方式教育我们的孩子。百花森林城由北区推荐,优质教育项目由大明宫推荐;曲江区推荐的优质教育项目曲江区推荐的优质教育项目曲江区6号;福力市长安区推荐曲江区优质教育项目长安祥福推荐优质教育项目坚持科学发展建设教育强国徐勤领导小组调查校园安全工作与教育发展西城区教育局局长田京生:中小学教育均衡发展;北京师范大学版小学语文教案;改变教育观念;通过主题班会关注高中生的自我发展;如何通过集体建设教育课堂促进学生心理素质的发展:单击查看更多信息;分享:

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